ECO - AMARELEJA

Charles Lieber evidencia vantagens desta fonte de energia

Cientistas aperfeiçoaram nanocabos, mais finos do que um cabelo, para captar energia solar, que podem vir a equipar nos próximos tempos toda uma série de aparelhos miniatura, segundo um estudo a ser publicado quinta-feira na revista Nature. Em menos de uma dezena de anos, estes minúsculos captores de luz, praticamente invisíveis a olho nu, podem vir a ser úteis na luta contra o bioterrorismo ou ajudar a medicina a observar melhor o que se passa no interior do corpo humano. 17/10/07 Retirado: http://www.cienciahoje.pt/index.php?oid=24057

Consulta a página a seguir apresentada e vê uma luta de veados. Sabia que... "Terminou a época de acasalamento dos Veados e Gamos. Ao contrário do que seria de esperar, este ano, o período reprodutor destas duas espécies foi coincidente. Durante o mês de Setembro, os machos destas espécies apresentaram comportamentos únicos! Veados e Gamos, mais fáceis de observar nesta fase, lutaram por fêmeas e território." Retirado: http://www.tapadademafra.pt/

Entre 2004 e 2007, o número de portugueses que separa as embalagens usadas para reciclagem aumentou em 50 por cento. Esta é uma das conclusões do estudo “Atitudes e comportamentos em relação à separação de lixo/embalagens usadas”, realizado pela Intercampus para a Sociedade Ponto Verde (SPV). De acordo com a SPV, 63 por cento dos portugueses separam actualmente o lixo doméstico/embalagens usadas, o que representa um aumento de 50 por cento dos lares em relação a 2004. A comparação entre os resultados dos estudos de observação realizados em 2004 e em 2007 permite concluir que a população portuguesa está cada vez mais empenhada em contribuir para um melhor ambiente. Fonte: http://www.cienciapt.net/

Depois de leres a notícia e se ficares interessado em participar vem ter com os teus professores do Eco-Escolas... O Rock in Rio-Lisboa em parceria com o Ministério da Economia e Inovação e o Ministério da Educação apresentou um concurso dirigido às escolas do 2º e 3º ciclos do ensino básico e do ensino secundário. Este projecto, designado como Rock in Rio Escola Solar, é a primeira grande acção integrada no Projecto Social do Rock in Rio-Lisboa 2008, que se dedica, na próxima edição, à causa ambiental. As 20 equipas vencedoras (1 por distrito e 1 por região autónoma) ganham bilhetes para o evento e as suas escolas painéis fotovoltaicos cuja produção de energia será vendida à rede pública e 100% dos recursos revertidos para projectos sociais. Os vencedores deste concurso ganham bilhetes para a próxima edição do Rock in Rio-Lisboa enquanto as escolas que frequentam ganham painéis fotovoltaicos que vão permitir gerar receitas para financiar vários projectos sociais a longo prazo, através da SIC Esperança. As inscrições estão abertas até ao dia 30 de Outubro, no site oficial do festival, e são admitidos projectos que visem a eficiência energética e a redução de emissões de gases com efeito de estufa em estratos mais carenciados da comunidade local e que contem com o envolvimento de uma IPSS (Instituição Particular de Solidariedade Social) ou entidade local sem fins lucrativos. Além disso, os projectos apresentados deverão poder ser implementados até ao final do ano lectivo 2007/ 2008.A organização já tinha anunciado também que a montagem e desmontagem do Palco Mundo do Rock in Rio-Lisboa e Madrid vai ser realizada com recurso a energia solar. Isto corresponde à redução da emissão de 9 toneladas de CO2 http://rockinrio-lisboa.sapo.pt/artigo.html?id=775084&lang=pt

Vamos usar bem a energia!

Alunos do 8ºC da Escola E.B.I. de Amareleja promovem actividades para sensibilizar a Comunidade Escolar para a poupança de energia.

No início do ano lectivo, aquando da escolha do tema a desenvolver na Área Curricular Não Disciplinar de Área de Projecto, porque muito nos preocupam as questões ambientais, entendemos que deveríamos pôr em prática um projecto com actividades que nos permitisse contribuir para uma Escola mais limpa, mais ecológica e eficiente energeticamente. Tornar a nossa Escola e as nossas casas lugares energeticamente eficientes não é tarefa fácil, bem o sabemos, pois estamos muitas vezes limitados ao nosso egoísmo e à nossa comodidade: computadores e electrodomésticos ligados em stand by todo o dia, persianas fechadas e luzes acesas, aquecedores ou ar condicionado ligados com a porta ou janela aberta, porta do frigorífico aberta a toda a hora, banhos longos, a deslocação para a Escola feita de carro. Contudo, com boa vontade e algumas medidas simples poderemos não conseguir salvar o Mundo mas conseguiremos, com certeza, melhorar as condições ambientais da nossa querida Amareleja.

Além disso, a nossa Escola é, até, um bom exemplo no que respeita à utilização de energias renováveis ou limpas, já que dispomos de uma pequena central de painéis solares. Contudo, a energia que produzem ainda não consegue dar reposta às necessidades energéticas da Escola. Aliás, a nossa Escola concorreu recentemente ao concurso “O ambiente é de todos – vamos usar bem a energia” com o intuito de obter uma verba que permita adquirir, na totalidade, esses e novos painéis, para produzir de forma autónoma e suficiente a energia necessária, quer para o aquecimento de águas quer para o aquecimento das salas de aula. Esta e outras medidas tornar-nos-iam mais eficientes energeticamente para além de aliviar os encargos financeiros para Escola. O Sol, como muito bem sabemos, é uma fonte inesgotável de energia. Com este projecto e com as actividades desenvolvidas e a desenvolver, a nossa Escola pretende adquirir uma importante certificação: a Certificação Internacional de Gestão Ambiental (marca ISO 14001).

Para que os nossos objectivos possam ser alcançados com sucesso, desde logo tivemos a preocupação de alargar as nossas actividades a alunos de outras turmas, a professores, a funcionários e aos nossos Encarregados de Educação, permitindo a sua participação directa nas actividades, divulgando junto deles medidas de apelo à poupança energética bem como alertando-os para as consequências futuras e os impactos negativos de uma utilização desmedida e desregrada da energia, nomeadamente das ditas energias fósseis e ou não renováveis. As actividades que já desenvolvemos tiveram muito sucesso e vários participantes. Além disso, também realizamos actividades dentro do Projecto Eco-Escolas propostas pela Coordenadora.

Palestra “O ambiente é de todos”

Exposição “Energia, reciclagem e ambiente”

Comemoração do Dia da Árvore

Cartaz Eco-Escolas Workshop “Reciclar para o Mundo salvar” Brigadas de Limpeza

Dia das Energias na Escola

Workshop “Poupança Energética e Alterações Climáticas”

Peça de Teatro “Uma Questão de Energia”

Para além das actividades desenvolvidas, ainda, este ano lectivo, iremos desenvolver na Escola o Concurso “Reciclar é Criar” e vamos participar no Concurso Eco-Fashion. Além disso, preparamos já um conjunto de etiquetas, com medidas para a poupança de energia a desenvolver pelos alunos e toda a Comunidade Escolar, que iremos colocar em lugares estratégicos na Escola, a saber: no bar e refeitório, mensagens de sensibilização para a separação de resíduos e para os gastos de energia na produção de objectos do quotidiano; nos balneários e casas de banho, mensagens sobre gestão correcta da água, importância da água para a vida, quantidade de água potável disponível no planeta e problemas derivados da sua falta no planeta; na sala de professores, secretaria, reprografia, biblioteca estarão informações e conselhos sobre gestão do papel, gestão de energia, disposição da área de trabalho para melhor utilização da luz natural, energia gasta pelos electrodomésticos, incentivo pelo uso de consumíveis recicláveis (tinteiros) e reutilização de papel; nos corredores das aulas e perto das entradas das salas de aulas serão colocadas recomendações de práticas de boa gestão de energia e de recursos como o papel ou a luz natural.

Com o projecto que desenvolvemos, através das actividades realizadas pela nossa turma e com as promovidas pelo Projecto Eco-Escolas estamos cientes que contribuímos para consciencialização da Comunidade Escolar, quer para a poupança de energia, quer para a gestão de recursos.

Com este artigo pretendemos que a nossa mensagem chegue mais longe, já que temos consciência que a sustentabilidade do Planeta depende de nós e, por isso, ainda não podemos dizer: missão cumprida!

Alunos do 8ºC

À «prova» de sedentarismo e a favor da preservação do ambiente!

A Escola EBI de Amareleja realizou mais uma iniciativa para promover a mobilidade sustentável, inserida num conjunto de actividades que visam a sensibilização da Comunidade Escolar para a necessidade de diminuir os níveis de consumo de energias poluentes, como é o caso dos combustíveis fósseis, cujo uso excessivo muito tem prejudicado o nosso Planeta.

No passado dia 23 de Março, realizou-se na Escola EBI de Amareleja mais uma prova de BTT.

Alunos da E.B.I. de Amareleja na Prova de BBT (meta e percurso pelos baldios)

Como já vem sendo habitual a participação na prova foi praticamente total, pois, uma boa parte dos alunos e alguns funcionários, têm já por hábito deslocar-se de bicicleta para a Escola. Conscientes da poluição ambiental produzida pelos carros os alunos, que habitam na vila, começaram, desde o ano lectivo passado, a vir de bicicleta para a Escola, pois, para além de não poluir, é um meio de transporte saudável, que faz bem à saúde.

De forma a incentivar um maior número de alunos a usar este meio de transporte foi inaugurado no dia 22 de Junho de 2006, pelo Presidente do Conselho Executivo e pelo Presidente da Câmara Municipal de Moura um parque de estacionamento para o efeito. Desde então alguns funcionários resolveram seguir o exemplo dos alunos, vindo igualmente de bicicleta para o nosso edifício escolar. Além disso, também se verifica que um maior número de alunos, que vivem nos arredores de Amareleja, vêm de autocarro, em vez de se fazerem deslocar de carro com os pais, desta forma o grau de poluição será menor, uma vez que menor será a quantidade de gases poluentes emitidos.

Quando questionados sobre a importância do uso da bicicleta, os alunos da E.B.I. de Amareleja, são os primeiros a afirmar que se trata do veículo por si mais utilizado, pois como diz Daniel Fialho, aluno do 4ºA, “A bicicleta permite-me deslocar de forma mais rápida, porque me costumo atrasar”, ou o Davide Trigueirão, aluno do 8ºC, “É mais rápido do que vir a pé, além disso tem a vantagem de não poluir o ambiente, e ajuda-me a «abater as banhas» uma vez que é exercício físico, me faz bem!”.

A questão das alterações climáticas associadas ao aquecimento global tem preocupado toda a Comunidade Escolar, por esse motivo, todas as iniciativas que visam a sensibilização para a diminuição do consumo excessivo das energias provenientes dos combustíveis fósseis e a promoção do uso de energias limpas são incentivadas pelo Órgão de Gestão desta Escola e pela Coordenadora do Projecto Eco-Escolas. Além disso, a Amareleja é uma localidade onde a maioria da população já se encontra sensibilizada para esta problemática, já considerada calamidade Mundial, e que se reflecte nas alterações climáticas que temos vindo a sentir, quer aqui, quer no resto do país, bem como a nível mundial. Por esse motivo, é também frequente ver-se os habitantes da vila a deslocarem-se de bicicleta nas suas actividade diárias, por exemplo, quando se deslocam ao supermercado ou ao café.

Os alunos do 8ºC

De volta a um novo ano lectivo cheio de actividades... Esperando o empenho de todos e vontade de partilhar, estaremos sempre à vossa disposição para colaborar em qualquer actividade, estaremos sempre prontos a aceitar sugestões para novas actividades. Votos de um bom ano lectivo para todos..